Reportagem - cursos EaD no Brasil

Vídeo:
http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-hoje/t/edicoes/v/cursos-a-distancia-crescem-no-brasil/2842341/

Cursos a distância crescem no Brasil

Ministério da Educação já credenciou mais de mil cursos.
Até julho deste ano, o Senac ofereceu 126 cursos.

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A Sala de Emprego desta semana fala sobre os cursos a distância. São mais de mil cursos regulamentados pelo Ministério da Educação (CONSULTE AQUI). Até julho deste ano, só o Senac ofereceu 126 cursos a distância, de curta duração ou de ensino superior. Foram mais de 20 mil matrículas.

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte é uma das 142 instituições credenciadas pelo MEC para oferecer esses cursos. Quase oito mil alunos fazem cursos a distância na universidade. Mais da metade cursa licenciatura ou bacharelado. “Qualquer pessoa pode fazer um curso a distância, desde que concorra por meio de vestibular. Tem a inscrição específica para fazer um curso na modalidade a distância”, explica o coordenador de TI Ricardo Valetim.

As aulas na UFRN são gravadas em uma sala. No curso de administração, por exemplo, três professores se revezam para gravar as aulas, tirar dúvidas e criar exercícios. Entretanto, o ensino a distância não substitui o contato com os livros nem os encontros presenciais com os professores.

A UFRN tem 14 polos de apoio, onde os alunos podem usar a biblioteca, fazer provas e assistir aulas presenciais. “A principal dificuldade do aluno a distância é justamente de se disciplinar em estudar sozinho, através de um material que guie ele. É aí que entra o papel do tutor. O tutor tem que estimular e ajudar o aluno a estudar”, explica o tutor de curso a distância Eduardo Gusmão.

- Existem hoje mais de mil cursos superiores regulamentados pelo MEC;
- 142 instituições públicas e privadas de todo o país são credenciadas pelo MEC;
- Os cursos com maior número de matrículas são os da área de educação.

A Universidade Estadual do Maranhão também tem cursos de graduação e pós-graduação a distância, mas só para alunos do estado, assim como os cursos técnicos e de formação continuada. Até o fim do ano, 140 mil estudantes devem se formar pelo programa.

Clélia Carolina Queiroz é psicóloga, mora em Goiânia e faz pós-graduação pelo Senac de São Paulo. Ela é casada, tem dois filhos e não tem tempo. Por isso, ela acha que duas horas de aula pela internet por dia dão conta do recado.

Como escolher um curso a distância:

- Visite o polo de apoio presencial onde você participará das atividades presenciais obrigatórias, veja se o ambiente é apropriado, se possui biblioteca e laboratórios (se o curso exigir);
- Se informe com alunos atuais e ex-alunos do curso; caso você não tenha contato com nenhum, solicite aos responsáveis indicações de nomes e contato;
- Verifique a instituição responsável, sua idoneidade e reputação, bem como dos coordenadores e professores do curso;
- Confira ou solicite informações sobre a estrutura de apoio oferecida aos alunos (suporte técnico, apoio pedagógico, orientação acadêmica, etc);
- Para o caso de cursos que conferem titulação, solicite cópia ou referência do instrumento legal (credenciamento da instituição, do polo de apoio presencial e autorização do MEC ou do Conselho Estadual de Educação) no qual se baseia sua regularidade.

fonte: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/09/cursos-distancia-crescem-no-brasil.html
Edição do dia 23/09/2013

8º EIDE

Uma boa oportunidade!
http://iage.fclar.unesp.br/eide/

http://iage.fclar.unesp.br/eide/

Novos cursos na UAB

Em breve nosso polo UAB- Barreiras-BA estará ofertando novos cursos, nossas expectativas que no início de 2014 já com turmas formadas...Quais cursos serão ofertados, é sobre isso que nos próximos dias estaremos lançando uma enquete aqui no blog pra saber sua opinião. Queremos apresentar o resultado da mesma para a UAB/CAPES. Quem sabe assim não receberemos os cursos de maiores demandas!

Coordenadores(as) UAB no 19º CIAED

19º CIAED (http://www.abed.org.br/informe_digital/467.htm)

vídeo de abertura CIAED
http://www.youtube.com/watch?v=uG7LGQLuf4M 

abaixo:

Coordenadoras de Polo UAB no 19º CIAED

Soraia - Polo Vitória da Conquista-BA

Maria de Lourdes - Polo Carinhanha-BA

Kássia Macêdo - Polo Barreiras-BA

Uso da internet

No Mundo

O número de usuários de computador vai dobrar até 2012, chegando a 2 bilhões. A cada dia, 500 mil pessoas entram pela primeira vez na Internet e são publicados 200 milhões de tuítes; a cada minuto são disponibilizadas 48 horas de vídeo no YouTube; e cada segundo um novo blog é criado. 70% das pessoas consideram a Internet indispensável. Em 1982 havia 315 sites na Internet. Hoje existem 174 milhões.

Fonte: http://tobeguarany.com/internet_no_brasil.php    ------ texto completo 

Edital Fapesb

acesso em: http://www.fapesb.ba.gov.br/?page_id=12143

Capes aprova mestrado profissional em Administração Pública em Rede Nacional

Na última sexta-feira (26), o Comitê Técnico-Científico (CTC) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) aprovou o Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional, apresentado pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). A reitora da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) professora Maria Lucia Cavalli Neder, esteve à frente dos trabalhos como coordenadora de Desenvolvimento Acadêmico da Andifes, que tem entre suas atribuições a educação a distância. Ela fez a defesa do projeto, agora aprovado, já em 2011, junto à Capes. “Agora as universidades vão definir os procedimentos junto à Capes para definição de quando será iniciado o curso”, informa. Ela considera esta uma conquista “muito importante para o apoio aos técnicos administrativos, pois terão mais um curso como oportunidade de capacitação”. 

Na última sexta-feira (26), o Comitê Técnico-

Para a constituição inicial da Rede foram consideradas dez universidades que compõem a Andifes e mais de 50 docentes credenciados em programas de pós-graduação dessas instituições. O mestrado, na modalidade a distância, será realizado em parceria da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e contará com uma Coordenação Nacional, por um Comitê Gestor, uma Coordenação Local, pela universidade associada, por professores conteudistas (da Rede), professores formadores (das Ifes respectivas) e por tutores nas didades-polo de oferta. O curso se destina à qualificação de funcionários públicos federais, estaduais e municipais, de modo que possam atuar de forma “avançada e transformadora” no atendimento das demandas sociais, organizacionais ou profissionais que se apresentam no Século XXI e também fará face, às exigências dos planos de carreira dos funcionários públicos, sobretudo no âmbito da União, que prevêem a pós-graduação stricto sensu para servidores. Além disso, contribuirá para o desenvolvimento da modalidade de educação a distância na pós- graduação stricto sensu, seguindo a política institucional da Capes de estímulo a novas tecnologias educacionais e para a formação de um ambiente de colaboração e cooperação entre os programas de pós-graduação de instituições federais. A estrutura curricular do curso será composta de nove disciplinas, sendo duas eletivas e sete obrigatórias, totalizando 405 horas em sala de aula. Os alunos farão teste nacional para verificação de conhecimento após a conclusão das disciplinas e apenas aqueles que passarem pelo teste poderão prosseguir no processo de formação. A seleção de candidatos será feira por meio de diferentes em fases: um teste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (Anpad), para verificar habilidades em português, inglês, e raciocínio lógico, analítico e matemático; uma prova nacional sobre conteúdos de "Estado, Sociedade e Administração Pública no Brasil" e "Teoria das Organizações" e uma seleção local que compatibilizará a demanda às vagas locais. Cada instituição poderá oferecer de 20 a 60 vagas. “As opções de trabalho de conclusão definidas para o curso usarão o método científico, mas têm como objetivo promover a integração do aluno com as organizações e demanda que o aluno apresente solução para problemas reais complexos de uma organização da gestão pública”, esclarece o CTC da Capes.

Publicado em Notícias | 29/04/2013 

Fonte: http://www.ufmt.br/ufmt/site/index.php/noticia/visualizar/10793/Cuiaba